文化因交流而精彩，世界因互鑒而豐富。

　　《兆龍世界觀》——兆龍集團(tuán)首檔文化訪談?lì)惞?jié)目，2024年開年全新上線。關(guān)乎兆龍出國集團(tuán)副總裁伯裕豐先生主講，以海外身份規(guī)劃觀察者的視角，分享關(guān)于科技、教育、文化、家庭等的全球化思考，邀請每個(gè)全球化親歷者，一起看世界、尋美好、共同思考。

《兆龍世界觀》第4集：全球教育趨勢下，家長的“自我回歸”

　　點(diǎn)擊回顧往期：

　　北京海淀，是時(shí)代教育的縮影。

　　海淀區(qū)的周末，各類培訓(xùn)班常常人滿為患。

　　各類教育場景中，充滿孩子們獲得新知的成長時(shí)刻;而在外無聊等待的，則是剛剛脫離996還沒得到充足休息，就投身到教育內(nèi)卷中的家長們。

　　孩子學(xué)多久，家長陪多久。一時(shí)間，本該美好的親子陪伴，竟?jié)u漸演變成父母沒有社交、失去興趣愛好，進(jìn)而失去自我的前奏，甚至成為一種群體共識(shí)。我們從未像今天一樣，發(fā)現(xiàn)為人父母可以讓一個(gè)成年人陷入如此“矛盾”的境地——自我成長的需求與高質(zhì)量教育之間的艱難權(quán)衡。

　　在《兆龍世界觀》第四集中，我們將圍繞家長在教育中的“自我回歸”問題，和大家一起直面矛盾，挖掘其本質(zhì)，探索家庭成員全面成長的更多可能性，幫助每個(gè)人都找回屬于自己的人生軌跡，保持終身成長。

　　時(shí)代的印記，自我犧牲式帶娃

　　這個(gè)問題其實(shí)是跟中國文化、中國的傳統(tǒng)息息相關(guān)、一脈相承的。

　　——《兆龍世界觀》伯裕豐

　　當(dāng)我們在談?wù)撟晕覡奚�式帶娃時(shí)，我們往往在討論：家長們流失的獨(dú)處時(shí)間、漸漸摒棄的興趣愛好、沒有自由的社交選擇，無暇顧及的個(gè)人成長，等等。

　　當(dāng)家長在教育中的付出越來越多，對自我的滋養(yǎng)卻逐漸變少;當(dāng)一種思想或行為從個(gè)體偶然成為群體意識(shí)。它往往會(huì)引起我們的重視和反思：為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?

　　回顧過去二三十年里中國人家庭觀念的轉(zhuǎn)變，決定了家長這一身份的角色變化，從初步的解決溫飽到追求精神富足，從及格就好再到今天的傾盡所有望子成龍。家長的“任務(wù)”從賺錢養(yǎng)家轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃齼?nèi)卷的參與者。時(shí)代的進(jìn)步為每一代人都設(shè)定了命題，同時(shí)也提供了挑戰(zhàn)。

　　自我犧牲式帶娃，便是我們這一代人要直面的挑戰(zhàn)：如何在高質(zhì)量陪伴的同時(shí)保持自我的獨(dú)立性，怎么做才能平衡巨大的工作壓力與個(gè)人發(fā)展之間的關(guān)系，如何能在繁復(fù)的生活中活成自己喜歡的樣子。

　　對于這個(gè)問題我們的回答是：答案也許在日復(fù)一日的生活中，但更可能隱藏在更多的人生選擇中。

　　自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，孩子最好的榜樣

　　在孩子的成長過程中，他需要多方面的教育：學(xué)校教育、社會(huì)教育，以及家庭教育。一個(gè)孩子的充分成長，我們認(rèn)為這三方面，都是不可或缺的。

　　——《兆龍世界觀》伯裕豐

　　“三歲看小，七歲看老”，在家庭教育的最初，家長永遠(yuǎn)是孩子的第一任老師。

　　在家庭教育中，家長對孩子的影響更多來自于孩子的模仿本能，所以我們說，孩子是家長的一面鏡子：愛讀書的父母容易培養(yǎng)具有思辨能力的孩子，熱愛運(yùn)動(dòng)的家長多有天性堅(jiān)韌活潑的孩子，有藝術(shù)修養(yǎng)的家長更容易培養(yǎng)有藝術(shù)天賦的孩子......

　　當(dāng)榜樣的形象被建立時(shí)，家長的自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)，就顯得極其重要。

　　自信而熱愛生活、工作效率高、喜歡與他人分享成功和成果、建立良好的社會(huì)關(guān)系、互相尊重的家庭氛圍、擁有獨(dú)立而健全的人格和思考能力。高自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)父母所建立的積極形象，將投射在孩子身上，幫助孩子在成長過程中，形成良好的社交能力、自我認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力、思辨能力等。

　　在這種良性循環(huán)中，家長如何在繁忙的工作、緊張的時(shí)間、復(fù)雜的社交關(guān)系、日益變化的社會(huì)趨勢中尋求平衡，獲得個(gè)人成長與實(shí)現(xiàn)，也漸漸成了一種生活的藝術(shù)和選擇。

　　留學(xué)or移民，深思熟慮的選擇

　　如果我們只是簡單地把孩子從國內(nèi)移到國外，可能這對一個(gè)家庭來講，這個(gè)孩子的成長在我們看來，就更像是開盲盒。

　　——《兆龍世界觀》伯裕豐

　　留學(xué)是一種選擇，全家移居海外也是一種選擇。

　　都是出國看一看，感受中外文化和生活方式的碰撞、接軌更國際化的教育資源，二者為孩子、為整個(gè)家庭帶來的影響，可以用“大相徑庭”來形容。

　　成長的陪伴，有時(shí)是終身的。一旦孩子缺失了模仿對象，缺少了來自父母更多生活經(jīng)驗(yàn)的積極引導(dǎo)，缺少了相應(yīng)的生活約束，當(dāng)孩子面對大千世界的巨大誘惑與挑戰(zhàn)時(shí)，留學(xué)很可能會(huì)變成一趟充滿未知的旅程。

　　而全家移居海外的生活，雖然前期將經(jīng)歷一段艱難的磨合期，但卻往往可以將陪伴的時(shí)間延長，把孩子的教育、父母自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)放在更核心的位置。未來，在一種更輕松的環(huán)境下，家庭成員將獲得充足的個(gè)人時(shí)間，獲得個(gè)人的持續(xù)成長。

　　不管是留學(xué)還是全家移居海外，人生視野的拓寬，都來自于每一次精準(zhǔn)的人生選擇。

　　兆龍集團(tuán)

　　走出去，是創(chuàng)造美好的契機(jī)關(guān)乎兆龍出國集團(tuán)，成立22年至今，一直致力于全球身份規(guī)劃、海外資產(chǎn)配置、國際教育等海外業(yè)務(wù)，為客戶搭建較為完善的海外美好生活全生態(tài)服務(wù)體系，致力于為客戶提供穩(wěn)健的出國服務(wù)。作為“海外美好生活”的規(guī)劃者和承載者，兆龍集團(tuán)一直保持著對全球化趨勢的洞察，我們見證了人們擁有更豐富、更多元的“走出去”的理由，而在日新月異的時(shí)代里，我們對全球科技發(fā)展、文化融合、教育平等、家庭觀念、職場環(huán)境、生活方式等領(lǐng)域也始終保持著高度的關(guān)注和思考。

　　在發(fā)展歷程中，兆龍已經(jīng)為3000多組家庭做了全球身份規(guī)劃和全球教育規(guī)劃，并成功獲得了一批批用戶的堅(jiān)定選擇和信任。在未來，兆龍也將繼續(xù)將眼光放在全球化的浪潮中，以文化交流和融合為初衷，以培養(yǎng)世界公民為目的，為更多人持續(xù)規(guī)劃美好生活，迎接美好未來!