講述人/ 小李

　　小李其實并不小了，他今年49歲，之所以叫他小李，是因為他的發(fā)小兒這么稱呼他，兩人相識足有40多年。發(fā)小兒說，小李這人就是軸，不聽勸，一條道走到黑。但也正是這種“不聽勸”的勁頭，讓小李成功開始了新生。

　　“我什么都干過，大家都說我除了不會生孩子什么都會!”

　　小李從小就是個手特別巧的人，爸爸是家具廠的工人，媽媽在郵局工作。自己在家里排行老二，上面有個哥哥，下面有個妹妹。小李屬于不是特別被重視的孩子。也許是多年的被忽略，反倒養(yǎng)成了小李自力更生的特點，凡事不求人，都是自己琢磨完成。

　　在幼兒園時，他就琢磨給小伙伴疊過紙船，不知道他怎么想象出來的，反正很是那么回事。那時候的幼兒園和現(xiàn)在不一樣，孩子們自己玩自己的，老師也沒那么多精力關(guān)注一個有“才華“的小朋友，小李就這樣繼續(xù)被忽略。

　　上了學(xué)，小李繼續(xù)在他的“發(fā)明“之路上默默前行，繼續(xù)鼓搗不知道從哪里學(xué)來的奇奇怪怪的東西。有一次，他實在是因為好奇把家里的座鐘給拆了，小李被爸爸狠狠打了一頓，但是小李卻沒有哭，爸爸因此更加生氣。

　　小學(xué)三年級時，小李遇到了自然常識課的老師，小李清楚地記得老師的名字叫“任強(qiáng)“，這位任老師發(fā)現(xiàn)了小李的”天賦“，于是給他買來好幾本書，古代能工巧匠制作的各種精致的東西，小李激動壞了，不善言辭的他第一次笑出了聲，眼睛亮亮的。任老師成了小李的”知己“。誰知“任強(qiáng)命不強(qiáng)”，一年后的一件轟動全校的事件，讓小李徹底失去了任老師。任老師被學(xué)校開除了， 和教音樂的小王老師一起。小王老師經(jīng)常穿著漂亮的連衣裙，卷卷的燙發(fā)，半高跟涼鞋，小李常常覺得小王老師可能就是傳說中的仙女吧，她和任老師在一起的畫面，是小李迄今為止，看到過的最美好的畫面。

　　據(jù)說任老師和小王老師是因為“談戀愛“被學(xué)校執(zhí)勤的校工發(fā)現(xiàn)，所以開除了，任老師走了，小李又變得很少笑了。

　　“高考成績不好，我只能讀了個職業(yè)學(xué)校，爸媽都覺得是我不務(wù)正業(yè)才導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好”

　　中學(xué)的時候，小李還是那個不愛說話的人，不愛搭理其他人。一次，小李因為在課堂上擺弄他的木制“戰(zhàn)車“，被老師發(fā)現(xiàn)，老師生氣他不專心，把他的”戰(zhàn)車“扔了出去，在樓道里，”戰(zhàn)車“被摔得粉碎，小李第一次紅了眼，和老師對峙。同學(xué)們都被平時看起來很無害的小李驚呆了，老師也被氣懵了，一把把小李推出了教室，一路推搡著，把小李拎進(jìn)了教務(wù)處。小李死都不肯認(rèn)錯，老師認(rèn)為小李無可救藥，于是氣急敗壞地讓他找家長。小李的爸爸又把小李揍了一頓，并且和媽媽說，這孩子沒救了，媽媽為此也流了許多眼淚。

　　高中畢業(yè)時，小李只考上了職業(yè)學(xué)校，好歹畢業(yè)后能有份工作養(yǎng)活自己，爸媽都覺得小李反正軸得像塊石頭，也對他失去的信心。覺得職業(yè)學(xué)校就是這孩子最好的選擇和歸宿了。

　　職校的三年，小李學(xué)的是廚師，因為愛鉆研，成績比同期的其他同學(xué)都要好。畢業(yè)時，恰好趕上一家省城最大的飯館來學(xué)校招人，小李被看上了，畢業(yè)就進(jìn)了名餐館，從切墩干起，一干就是20年。

　　“為什么移民?就是不想讓兒子也活得像我一樣”

　　28歲那年，小李結(jié)婚了。這個年紀(jì)在當(dāng)時的同齡人中不算是早的。30歲的時候，小李有了自己的兒子，那段時間，小李罕見地笑容多了起來，發(fā)小兒明白，小李是覺得“自己”又重新活了。小李并不溺愛孩子，但只要是孩子想做的事情，小李都盡量滿足。十幾年的努力，小李早已成了主廚，收入十分可觀，在滿足孩子愛好這件事情上，小李特別舍得投入。

　　為了給孩子買更高階的樂高，小李特意跑去了香港;為了孩子能夠有更多的見識，小李放棄更好的工作機(jī)會，帶兒子出國去增長見識。兒子是個特別聰明的孩子，總是有許多奇思妙想。小李覺得自己就是“任老師”，自己要把對兒子的愛，全部體現(xiàn)在任其“自由發(fā)展”上面。

　　幼兒園期間，小李的教育方法并沒有什么問題，經(jīng)過了小學(xué)，尤其是初中，小李的教育方式與學(xué)校和老師發(fā)生了沖突。

　　老師認(rèn)為，家長支持孩子“不務(wù)正業(yè)”，嚴(yán)重影響了孩子的學(xué)業(yè)，拉低了全班的成績，因此多次找小李談話，希望他配合學(xué)校和老師，讓孩子重回“正軌”。小李再次犯了軸，和老師較起勁來。仍然對兒子喜歡“機(jī)器人”的行為聽之任之。

　　終于，兒子參加的課外小組，代表學(xué)校參加了聯(lián)合國教科文組織的“智能機(jī)器人”大賽，獲得了金獎，兒子的性格和當(dāng)年的小李截然不同，他和其他外國小朋友因此交上了朋友。經(jīng)過這件事，老師不再強(qiáng)求小李的兒子“走正路”了，但是到了中考前夕，升學(xué)的難題再次擺在小李一家人面前，是應(yīng)對考試還是繼續(xù)讓孩子保持他的興趣愛好?小李悶頭想了好幾天，做出了一個大家都很吃驚的決定——移民。

　　后記

　　是小李的那位發(fā)小兒介紹他來到兆龍的，兆龍的律師團(tuán)隊分析了小李的情況：雅思成績一般、大專學(xué)歷、年齡也不占優(yōu)勢，這個時候他的兒子在讀初三，小李需要在孩子升入大學(xué)之前辦理完畢移民……經(jīng)過縝密的分析，律師團(tuán)隊決定為小李申請加拿大“雇主擔(dān)保移民”。恰好，當(dāng)時團(tuán)隊手中有加拿大薩省相關(guān)的JAL(雇主擔(dān)保資格批準(zhǔn)信)崗位，雇主是位于薩省薩斯卡通的經(jīng)營餐廳的老板。

　　在短短不到一年時間里，經(jīng)過了確定雇主、收到OFFER、省提名申請遞交、省提名獲批、遞交工簽、工簽獲批、收到聯(lián)邦檔案號七個步驟，小李的移民申請幾乎是以平均每一個半月就跨上一個臺階的速度在前進(jìn)!

　　也希望小李的兒子可以在另一個國度里，自由成長，實現(xiàn)小李未能實現(xiàn)的夢想。

　　加拿大薩省雇主擔(dān)保移民

　　加拿大薩省雇主擔(dān)保移民是為了薩省的經(jīng)濟(jì)發(fā)展引進(jìn)人才計劃，屬于薩省提名的技術(shù)移民項目，主要面向技術(shù)人員、工人或管理人員，由薩省雇主提供有效的長期全職工作邀請。通過對教育經(jīng)歷、工作經(jīng)歷、年齡、語言能力和薩省當(dāng)?shù)毓椭麝P(guān)系五個方面進(jìn)行評分，達(dá)到60分以上即可申請。并且自2020年11月24日起，增加了法語評分項目的國際技能工人類別，加拿大薩省的外籍技能工人雇主類別中，擁有雙語能力的申請人最多可獲得10分的額外加分。除申請人自身達(dá)到規(guī)定之外，雇主企業(yè)也是非常重要的影響因素。不過這樣的情況讓很多人誤以為申請薩省雇主擔(dān)保移民，只要自己找到已經(jīng)擁有JAL的加拿大企業(yè)就可以，其實不然。

　　省提名規(guī)定中對雇主本身也有著很多的要求，比如說雇主企業(yè)運營情況，雇傭情況，愿不愿意擔(dān)保，有沒有能力擔(dān)保等方面都是有諸多限制的，雇主匹配的過程在實際申請人可以說是需要針對申請人量身定制的，因為只有高標(biāo)準(zhǔn)匹配度與企業(yè)的良好資質(zhì)才能為申請人提供更高的獲批 JAL的保障。

　　【申請條件】

　　* SINP 評分達(dá)到 60 分;
　　* 近十年內(nèi)有至少一年和提名職業(yè)相關(guān)的工作經(jīng)驗;
　　* 雅思最低 CLB4;
　　* 獲得NOC 0/A/B類或指定行業(yè)的全職工作邀請。

　　【項目優(yōu)勢】

　　* 語言、學(xué)歷要求低，無職業(yè)限制
　　* 一人申請，配偶可持開放式工簽登陸
　　* 子女可同步享受加拿大12年免費公立教育
　　* 無需面試，可在國內(nèi)等待獲批后再登陸