據(jù)《歐洲時(shí)報(bào)》網(wǎng)站報(bào)道，在低齡留學(xué)大潮襲來的今天，越來越多的中國(guó)家長(zhǎng)選擇把孩子送到國(guó)外接受高中、大學(xué)本科教育。對(duì)于如何選擇學(xué)校，排名是大家考量的一大標(biāo)準(zhǔn)，然而，事實(shí)果真如此嗎？英國(guó)《華聞周刊》刊文對(duì)此進(jìn)行了實(shí)例分析，文章如下：

 

 

衛(wèi)紅研究英國(guó)私校不僅僅因?yàn)榕d趣，也有現(xiàn)實(shí)的原因，她是一名10歲男孩的母親。在中國(guó)時(shí)，她和身邊無數(shù)受過高等教育、有海外視野的朋友同事都在焦慮一個(gè)問題：孩子的教育問題。這些家長(zhǎng)把目光不約而同地聚焦在既有良好傳統(tǒng)又有優(yōu)質(zhì)教育資源的英國(guó)私立學(xué)校上。“什么時(shí)候把孩子送出來？該選擇哪所學(xué)校？學(xué)校的照顧能放心嗎？我們幾乎沒有一點(diǎn)概念。”衛(wèi)紅說。

 

無獨(dú)有偶，去年4月，凱嵐到浙江杭州參與一場(chǎng)關(guān)于家庭教育的活動(dòng)，主辦方把這個(gè)活動(dòng)冠了一個(gè)高大上的名字“藍(lán)血精英家庭教育面面觀”，這里的“藍(lán)血”借用了西方人的概念，泛指那些高貴、智慧的精英才俊。被邀請(qǐng)來參加活動(dòng)的上百位家長(zhǎng)正伸著脖子，等著凱嵐分享她如何把兩個(gè)孩子送進(jìn)英國(guó)頂尖私立學(xué)校的故事。

 

沒來倫敦商學(xué)院進(jìn)修時(shí)，衛(wèi)紅就敏感地覺察到：中國(guó)家長(zhǎng)對(duì)英國(guó)私校知之甚少，存在嚴(yán)重的信息不對(duì)稱。她本來以為，到了英國(guó)以后，這個(gè)問題將不再成為問題。但是她卻發(fā)現(xiàn)，即使身在英國(guó)，依然被這個(gè)問題困擾。

 

別被成績(jī)排行榜給“騙”了

 

剛開始做研究時(shí)，在選取哪些私校作為訪問對(duì)象上，衛(wèi)紅想得很簡(jiǎn)單——以私校排行榜(Independent SchoolLeagueTable)為標(biāo)準(zhǔn)，選取在A-Level或GCSE排行榜上名列前茅的學(xué)校。當(dāng)她向英國(guó)同學(xué)及朋友們?cè)儐枌?duì)這些學(xué)校的看法時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)英國(guó)家長(zhǎng)對(duì)這些所謂的“名校”幾乎聞所未聞。而他們關(guān)注的一些學(xué)校卻是排行榜上名不見經(jīng)傳甚至根本沒上榜的學(xué)校。

 

衛(wèi)紅的一個(gè)英國(guó)同學(xué)，在成為倫敦商學(xué)院斯隆學(xué)者之前曾在英美銀行業(yè)的高層任職數(shù)年，大女兒兩年前拿到了馬爾伯勒學(xué)院的錄取通知書，全家欣喜若狂。當(dāng)時(shí)衛(wèi)紅的第一個(gè)反應(yīng)是：“這是什么學(xué)校��？從來沒聽說過。”而她另一位在歐美投行界有十多年經(jīng)驗(yàn)的校友一聽這個(gè)學(xué)校的大名，卻瞪大眼睛地“哇”了一聲，流露出羨慕的表情。后來一打聽，這所馬爾伯勒學(xué)院就是劍橋公爵夫人——凱特王妃(KateMiddleton)的母校，不僅如此，它還是首相夫人薩曼莎卡梅倫(SamanthaCameron)、財(cái)政部長(zhǎng)夫人弗朗西斯奧斯本(FrancesOsborne)等一眾政府要員夫人的母校。“這是一個(gè)很特別的現(xiàn)象。”衛(wèi)紅說，“比起簡(jiǎn)單的成績(jī)排名，英國(guó)人更看重口碑。”

 

“對(duì)，口碑很重要。”凱嵐也認(rèn)同這個(gè)觀點(diǎn)，“它的傳統(tǒng)，它的學(xué)生未來去向和它為學(xué)生帶來的附加價(jià)值，比如它的人脈，都是比成績(jī)排名更重要的東西。”去年7月，凱嵐的兒子查理(Charlie)以優(yōu)異的成績(jī)被英國(guó)著名的伊頓公學(xué)(EtonCollege)和威斯敏斯特公學(xué)(WestminsterSchool)同時(shí)錄取。在到兩個(gè)學(xué)校實(shí)際考察之后，查理最終選擇入讀伊頓。在未來五年的時(shí)間里，他都會(huì)在這所培養(yǎng)了20位英國(guó)首相、被譽(yù)為“精英的搖籃”的學(xué)校度過。凱嵐說，查理沒有選擇威斯敏斯特公學(xué)的原因是從發(fā)展自己的興趣考慮，“因?yàn)樗�在倫敦市中心，在各�?xiàng)設(shè)施上都不能滿足熱衷體育和音樂的查理的需求。”
 

 

衛(wèi)紅一直認(rèn)為，教育應(yīng)該是個(gè)性化的教育，英國(guó)的私校在培養(yǎng)孩子的個(gè)性化上做得很到位。“它們大都有很好的設(shè)施，有很現(xiàn)代化的健身場(chǎng)所、劇院、畫室、手工室、琴房，甚至可以學(xué)習(xí)打高爾夫球和騎馬�；�本上所有的私校都是小班教學(xué)，一個(gè)班最多不超過15個(gè)人，有一些不太熱門的學(xué)科甚至有可能一對(duì)一教學(xué)。”與國(guó)內(nèi)四五十人擠在教室里聽一個(gè)老師上課相比，形成鮮明的反差。和溫徹斯特公學(xué)的校長(zhǎng)湯森博士(Dr.Ralph Townsend)訪談之后，衛(wèi)紅甚至在想：“如果我是一個(gè)男孩，這就是我的Dreamschool！”

 

衛(wèi)紅最喜歡英國(guó)教育的一點(diǎn)就是，孩子在該玩的時(shí)候能盡情地玩，在該學(xué)習(xí)的時(shí)候能盡情地學(xué)習(xí)。“學(xué)校能保證一天至少有兩個(gè)小時(shí)的課外活動(dòng)，無論是下雨也好下雪也好，孩子在泥地、雪地打滾，回來之后衣服一換，全身心地投入學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的時(shí)候，又是由特別熱愛教育和孩子的老師來教他們。”

 

實(shí)際上，看成績(jī)排行榜選學(xué)校并不是衛(wèi)紅一個(gè)人的習(xí)慣，幾乎所有的中國(guó)家長(zhǎng)都是在應(yīng)試教育的體制下成長(zhǎng)起來的，分?jǐn)?shù)幾乎是他們衡量一個(gè)學(xué)校好壞的唯一標(biāo)準(zhǔn)。中國(guó)學(xué)校和英國(guó)私校在培養(yǎng)孩子的目的上存在的差距就體現(xiàn)在這里。“很多頂尖私校培養(yǎng)孩子的首要目標(biāo)是培養(yǎng)他們的品格，而不是培養(yǎng)能進(jìn)牛津、劍橋大學(xué)或是其他名校的學(xué)生。”女校唐屋中學(xué)(DowneHouse School)校長(zhǎng)麥肯德里克女士(EmmaMcKendrick)直言不諱地對(duì)衛(wèi)紅說：他們每一年有多少畢業(yè)生考上牛劍，如果第二年有多幾個(gè)學(xué)生考上這兩所學(xué)校，她會(huì)很開心，但是她不會(huì)覺得有什么不一樣。

 

“她甚至說，如果學(xué)生在學(xué)校里沒有準(zhǔn)備好，就算她們上了牛劍，她們也不會(huì)是成功的，甚至這種光環(huán)對(duì)她們來說是一種負(fù)擔(dān)。”好的成績(jī)并不是學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的最終目的，衛(wèi)紅聽出了她的意思。

 

“我看有些中國(guó)學(xué)校在入學(xué)時(shí)直接選成績(jī)最頂尖的學(xué)生，過了幾年，他們大差不差地成為最頂尖的畢業(yè)生。中國(guó)學(xué)校幾乎不用做什么，他們要做的就是挑選。而英國(guó)的學(xué)校不同，他們可能選擇成績(jī)并不突出，但是卻充滿熱情的學(xué)生，進(jìn)入學(xué)校后，他們可能會(huì)愛上某一門學(xué)科，也可能發(fā)展其他特長(zhǎng)。畢業(yè)時(shí)，他們有可能去了牛劍，也有可能去做他們認(rèn)為更重要的事。在這里我們更看重的學(xué)校給孩子的附加值。”這是維珍集團(tuán)(Virgin)創(chuàng)始人理查德布蘭森(RichardBranson)的母校斯托學(xué)校(Stowe School)的理念。

 

一些校長(zhǎng)坦言，在學(xué)術(shù)排行榜上，有一些學(xué)校的學(xué)術(shù)排名像坐直升飛機(jī)一般直線上升，他們成功的“秘訣”很簡(jiǎn)單，從東亞招來一批學(xué)生，他們可能就讀數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)這幾門，考了一堆A*，排名自然就上去了。這些學(xué)生就像“學(xué)術(shù)外援”一樣，把學(xué)校變成了“學(xué)術(shù)工廠”。但這些成績(jī)的背后，可能往往犧牲了對(duì)一些其他方面的關(guān)注。”一些學(xué)校對(duì)所謂的成績(jī)排行榜呲之以鼻，甚至向家長(zhǎng)直接了當(dāng)?shù)乇砻鳎�他們不參與這些排名，并且認(rèn)為這些排名有各種弊端。即使一些在排行榜上排名前列的學(xué)校也會(huì)聲明，自己并不重視這個(gè)排行榜，還提醒家長(zhǎng)：如果你們是沖著這個(gè)排行榜來的，我們不是你們要尋找的學(xué)校。

 

 

英國(guó)私校一般都會(huì)設(shè)置面試環(huán)節(jié)，確保招進(jìn)來的學(xué)生是他們想要的學(xué)生。衛(wèi)紅把英國(guó)私立學(xué)校招收中國(guó)學(xué)生的過程大致分成幾種類型：第一種是親力親為型，就是從招生面試到錄取學(xué)生全程包辦；第二種是會(huì)接受所有中介的推薦，但是最終學(xué)校是否錄取學(xué)生還是會(huì)取決于學(xué)生本身的表現(xiàn)；第三種是會(huì)接受一些固定中介的推薦，有一些是有經(jīng)濟(jì)利益，也有沒有經(jīng)濟(jì)利益的，但是中介也基本上是起引薦的作用；第四種就是希望盡可能多招收遠(yuǎn)東國(guó)家學(xué)生的學(xué)校，會(huì)有中介專門招收中國(guó)學(xué)生，“這樣的學(xué)校就要看仔細(xì)了”。但并不是說這些英國(guó)的頂尖私校少了中國(guó)孩子就不行。在走訪中，衛(wèi)紅了解到，這些頂尖私校招收中國(guó)孩子不是為了“填位子”，更多的是看中的是中國(guó)學(xué)生帶給學(xué)校的多元化，衛(wèi)紅分析道：“他們不是著眼于培養(yǎng)英國(guó)的孩子，而是培養(yǎng)能適應(yīng)全球化的世界公民。”

 

英國(guó)的私校已經(jīng)越來越國(guó)際化，越來越包容不同國(guó)家的學(xué)生，即使連最傳統(tǒng)的公學(xué)也不例外，這一點(diǎn)凱嵐深有親身體會(huì)。在去伊頓面試前，她有點(diǎn)擔(dān)心，覺得查理的英文程度不及在英國(guó)長(zhǎng)大的孩子。“查理在北京生活了5年，在國(guó)內(nèi)的小學(xué)接受了4年純中文的教育。”但是面試時(shí)，查理在不同地方生活和學(xué)習(xí)的經(jīng)歷反而突出了他的國(guó)際背景，為他的面試大大加分。

 

私校與“貴族學(xué)校”不能劃等號(hào)

 

在中國(guó)家長(zhǎng)的眼中，英國(guó)私校往往有一層“神秘的光環(huán)”，他們對(duì)一些皇室成員上的學(xué)�；蛘咭恍┧�謂傳奇的“一出生就報(bào)名”的學(xué)校有一種莫名的仰慕。“國(guó)內(nèi)的絕大部分家長(zhǎng)只知道兩所學(xué)校，一所是伊頓，另一所就是哈羅，他們甚至不知道這兩所都是男�；蛘呷�住宿學(xué)校。”衛(wèi)紅說。

 

不可否認(rèn)的是，中國(guó)家長(zhǎng)在被英國(guó)歷史悠久的私校和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男ｏL(fēng)吸引的同時(shí)，中國(guó)急劇增長(zhǎng)的市場(chǎng)也吸引著大多數(shù)英國(guó)私校，他們躍躍欲試，希望進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)。2014年8月，英國(guó)著名的私立高中惠靈頓公學(xué)(WellingtonCollege)上海分校在前灘落戶，這是這所學(xué)校在中國(guó)的第二間分校，第一間坐落在天津，已于2011年8月正式開學(xué)。此前，哈羅公學(xué)(HarrowSchool)已經(jīng)相繼在曼谷、北京和香港開設(shè)了分校�；蒽`頓公學(xué)和哈羅公學(xué)每年的學(xué)費(fèi)約為20-25萬人民幣，幾乎快趕上了在英國(guó)本校入讀的費(fèi)用(哈羅公學(xué)2014-15年的學(xué)費(fèi)約為3.5萬鎊)。哈羅還一改在英國(guó)本校只招收男生的原則，向女生開放。這些校園環(huán)境優(yōu)美、師資力量雄厚、體育娛樂設(shè)施一應(yīng)俱全的學(xué)校給中國(guó)家長(zhǎng)的感覺就是兩個(gè)字——貴氣，因此，他們習(xí)慣性地把英國(guó)私校稱為“貴族學(xué)校”。他們想象自己的孩子在學(xué)校里不僅能接受像英國(guó)貴族一樣的教育，還能養(yǎng)尊處優(yōu)地過著悠閑奢華的貴族生活，但殊不知，他們對(duì)“貴族學(xué)校”和“貴族精神”的理解并不全面。

 

幾年前，倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院的學(xué)生張陽露在網(wǎng)上發(fā)表了一篇題為《真正的貴族精神》的留學(xué)日記，文中對(duì)貴族女校生活是這么描述的：“我們也睡硬板床，吃粗茶淡飯，每天還要接受非常嚴(yán)格的管理，甚至比平民學(xué)校的學(xué)生還要苦……。”張陽露一針見血地指出：“西方所崇尚的貴族精神不是暴發(fā)戶精神，它不意味著養(yǎng)尊處優(yōu)，悠閑奢華的生活，而是一種以榮譽(yù)、責(zé)任、勇氣、自律等一系列價(jià)值為核心的先鋒精神。”

 

 

 

凱嵐很認(rèn)同英式教育中對(duì)品格的培養(yǎng)，她覺得在英國(guó)教育體制下，對(duì)孩子的溺愛和嬌寵是孩子形成獨(dú)立性格的最大障礙。“在伊頓，學(xué)校第一個(gè)措施是：家長(zhǎng)前三周不準(zhǔn)探望，學(xué)校把各種娛樂、體育和業(yè)余生活安排得滿滿的，這樣每天既增長(zhǎng)了知識(shí)又參與了各種活動(dòng)，孩子還沒來得及想家也沒來得及學(xué)壞，晚上頭一著枕頭就睡著了。”

 

衛(wèi)紅并不覺得中國(guó)教育很失敗，相反，她覺得中國(guó)的基礎(chǔ)教育是全世界最優(yōu)秀的，“我自己就是這個(gè)體制的受益者”。但她同時(shí)也看到現(xiàn)在的中國(guó)孩子在應(yīng)試教育的體制下失去思維的獨(dú)立性。“特別多國(guó)內(nèi)的孩子大學(xué)畢業(yè)了，卻失去了方向。因?yàn)闆]有方向又去讀了一個(gè)研究生，讀完之后，發(fā)現(xiàn)還是沒方向。很多家長(zhǎng)幫孩子去找工作，打聽哪個(gè)單位好，但是孩子卻完全無動(dòng)于衷。”衛(wèi)紅感到這種以考試為導(dǎo)向的學(xué)習(xí)很容易禁錮孩子的思維。她一直在思索，差距是從哪開始的呢？“差距是從高中開始的。”她想明白了。趁著自己在海外一年進(jìn)修的時(shí)間，衛(wèi)紅把兒子帶來英國(guó)上公立小學(xué)，體驗(yàn)不同的教育理念。孩子來到倫敦后，第一天就愛上了這里的學(xué)校。老師一再對(duì)衛(wèi)紅說：“孩子有很多潛能，強(qiáng)烈建議他繼續(xù)在英國(guó)上學(xué)。再過幾年，你會(huì)看到奇跡的。”去年10月，衛(wèi)紅的兒子轉(zhuǎn)入一所頂尖的預(yù)科學(xué)校(PrepSchool)做全住宿生(FullBoarder)。不出意料，她兒子會(huì)繼續(xù)在英國(guó)上學(xué)。但是去哪所高中，衛(wèi)紅不會(huì)自己為孩子拿主意，“我會(huì)推薦幾所學(xué)校給孩子選擇，但是不會(huì)包辦，因?yàn)槟鞘撬�的人�?rdquo;。