兆龍教您如何幫小移民們適應(yīng)新生活

　　適應(yīng)移民后生活，對(duì)于適應(yīng)力強(qiáng)的成年移民朋友也許只是個(gè)時(shí)間問題，但對(duì)于小移民們可能就要一些輔助措施幫他們克服這個(gè)“難題”。隨著越來(lái)越多家庭出于為下一代教育考慮移民海外，小移民移民后各種問題越來(lái)越受到關(guān)注。怎樣克服小移民們適應(yīng)移民生活的問題，兆龍移民為您介紹客戶Z小姐女兒linda的經(jīng)歷。希望對(duì)您有所啟示。

　　linda今年12歲，2012年6月隨父母從北京移民加拿大。linda曾在北京市著名小學(xué)上學(xué)。她從小中文成績(jī)很好，閱讀能力強(qiáng)，速度也很快。

　　移民加拿大后，linda在多倫多市士嘉堡一間小學(xué)讀書。入學(xué)不久，linda母親Z小姐發(fā)現(xiàn)她放學(xué)回家后不開心，沉默寡言。問她為什么這樣，也不愿意說。只說：“想回中國(guó)。”

　　Z小姐經(jīng)過與老師溝通，了解到原來(lái)linda剛進(jìn)學(xué)校就表現(xiàn)對(duì)英語(yǔ)強(qiáng)烈抵觸，她既不會(huì)說，也聽不懂。上課拒絕開口說英語(yǔ)，老師交代的作業(yè)也不愿意完成。

　　linda一方面既拒絕學(xué)習(xí)英文，又擔(dān)心在這個(gè)英語(yǔ)環(huán)境中，會(huì)降低她的中文水平，因?yàn)槟鞘撬�引以為傲的資本。另一方面，她又不得不學(xué)習(xí)英文，沒有英文，什么都白搭，這是必須接受的現(xiàn)實(shí)，她沒有選擇。矛盾、焦慮使她感到痛苦、無(wú)所適從。

　　“我能感受到孩子承擔(dān)了很大壓力，有時(shí)甚至超過大人。” Z小姐說，“當(dāng)初出國(guó)的時(shí)候，已經(jīng)預(yù)料到孩子在新環(huán)境肯定會(huì)有一個(gè)適應(yīng)過程。本打算第一年不去工作，專門陪孩子，讓她順利度過最初的適應(yīng)期。然而，陰差陽(yáng)錯(cuò)，我們夫妻倆都獲得了一份工作，加上我們本身也是新移民，對(duì)新環(huán)境的了解很有限，孩子的事幾乎幫不上忙。”

　　利用學(xué)校資源 盡快度過適應(yīng)期

　　多倫多教育局(Toronto District School Board)心里輔導(dǎo)服務(wù)David Schwartzbein醫(yī)生說：“新移民學(xué)生普遍存在環(huán)境適應(yīng)的壓力。他們突然失去了朋友，有的甚至失去了以前的家庭環(huán)境;一切都變了，新的語(yǔ)言、新的文化、新的教育體系等等。對(duì)于成人來(lái)說，面對(duì)壓力，他們會(huì)把它當(dāng)作常態(tài)，并有選擇性去面對(duì);但是對(duì)于孩子來(lái)說，這些變化完全超出他們控制范圍，他們無(wú)法選擇，必須面對(duì)。因而他們感受更困難。”

　　Schwartzbein醫(yī)生表示，新環(huán)境對(duì)孩子的壓力肯定存在，但是孩子的可塑性強(qiáng)，會(huì)隨著時(shí)間的推移慢慢消化。有的人調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，很快適應(yīng);有的人相對(duì)困難，需要慢慢適應(yīng)。不管怎樣，隨著語(yǔ)言能力越來(lái)越強(qiáng)，對(duì)新環(huán)境的越來(lái)越熟悉，他們最終會(huì)走過困境，并重新找到自己的價(jià)值。

　　Schwartzbein說：“對(duì)新移民學(xué)生來(lái)說，主要問題是英文問題。加拿大政府為新移民做了大量的工作，學(xué)校有足夠的資源能幫助學(xué)生克服語(yǔ)言困難，還有很多幫助學(xué)生解決問題的服務(wù)計(jì)劃�？傊�，不管任何年齡來(lái)加拿大的學(xué)生，一般最多經(jīng)過7年時(shí)間，他們就沒有語(yǔ)言問題了，隨之其他問題也會(huì)迎刃而解，他們將重新獲得自信。”